Do you speak English ?
« Pour qu’on aime une langue vivante, il faut qu’elle soit vivante. Voilà pourquoi je propose de travailler l’anglais en vécu. »
Elisabeth Nuyts
Citoyens du monde de demain, les élèves de l’ESJE auront certainement besoin de savoir parler anglais : la bonne maîtrise de langues étrangères est en effet un atout pour beaucoup de professions.
L’apprentissage de l’anglais est d’ailleurs officiellement préconisé par l’Education Nationale dès le début du cycle II (CP). A Saint-Joseph l’Espérance, l’équipe pédagogique de l’école est bien d’accord avec cette préconisation, et va même plus loin, puisqu’elle propose déjà aux élèves de Grande Section de s’initier à la langue anglaise. Lire la suite
En savoir un peu plus sur la méthode Jean Qui Rit
Pourquoi s’appuyer sur Jean Qui Rit pour apprendre à lire aux enfants, comme les institutrices le font à l’École Saint-Joseph l'Espérance ? Voilà une question que certains parents pourraient se poser... La Directrice et institutrice des GS, CP et CE1 nous en dit un peu plus...
Comment mémorisons-nous ?
L’être humain s’appuie sur ses sens pour apprendre et pour mémoriser. C’est l’ouïe, le toucher, la vue, le goût et l’odorat qui nous permettent de retenir ce qui nous entoure. Lire la suite
En savoir un peu plus sur les neurosciences cognitives
Ce qui se cache derrière le nom barbare de neurosciences cognitives ? Tout simplement l'étude du fonctionnement du cerveau, et de ses fonctions cognitives (raisonnement, perceptions, langage, mémoire, émotions..). Si ces sciences ne doivent pas être considérées comme des solutions à toutes les difficultés d'apprentissage, elles peuvent servir d'outils aux enseignants, afin de mieux adapter leur pédagogie. Lire la suite
La gym qui fait aussi travailler le cerveau
Le Brain-gym ®
« Main gauche, pied droit !
Main droite, pied gauche ! »
Tous les matins dans la cour de l’école résonnent des consignes bien simples en apparence. Au début de chaque matinée, les élèves réunis dehors entourent une maîtresse pour les 30 minutes de motricité.
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Apprendre en liberté – Les activités d’apprentissage libre
A Saint-Joseph l’Espérance, les formes d’apprentissage sont multiples.
Dans l’emploi du temps des élèves alternent des enseignements formels en groupe de niveaux, des apprentissages personnalisés et individualisés avec la maîtresse, et des moments plus libres où l’enfant apprend aussi, mais de manière plus autonome et différenciée.
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Point sur les méthodes de lecture
Anne Coffinier, Directrice de la Fondation pour l’école
Anne Coffinier a créé il y a dix ans la Fondation pour l’école, qui est un solide soutien pour Saint-Joseph l’Espérance, et pour nombre d'écoles indépendantes. Voici, dans le magazine Zélie, le portrait de cette femme engagée, actrice de la liberté scolaire. Lire la suite
La pédagogie Nuyts – Dyslexie, dyscalculie, troubles de la concentration ?
« Papa pilote. »
Question de la maîtresse : « Où est le verbe dans cette phrase ? »
Réponse classique de l’élève : « Il n’y en a pas. Mais il y a deux noms. Parce qu’on peut dire un papa, et un pilote. »
Démarche qualité à Saint-Joseph l’Espérance
La Fondation pour l’Ecole nous accompagne vers l’obtention de son label Qualité, grâce au Référentiel Gabriel, inspiré des normes internationales ISO 9000. Créé en 2017 par la Fondation pour l'école, c'est la première fois que des écoles en France se dotent d'un tel outil !
Une école indépendante… ? Quel intérêt ?
- Vous cherchez une école vraiment libre de s’adapter aux élèves ?
Une école où les maîtres peuvent choisir la façon d’enseigner qui leur semble correspondre au mieux à un élève précisément ?